Чем супервизия отличается от личной терапии?

Супервизия фокусируется на вашей работе как специалиста и на процессе терапии клиента. Личная терапия — про вашу жизнь, переживания и личные трудности.

Нужно ли присылать кейс заранее?

Да. Перед супервизией я прошу заранее присылать описание случая по стандартному шаблону.

Для случаев, связанных с РПП, используется отдельный шаблон описания кейса. Форму для заполнения я отправляю заранее.


Что происходит на супервизии?

Мы разбираем случаи, исследуем терапевтический процесс, обсуждаем интервенции, реакции терапевта, возможные ошибки и варианты дальнейшей работы. Иногда используем фрагменты записей сессий, ролевые элементы или упражнения на развитие навыков.


Нужно ли иметь “сложный кейс”, чтобы прийти?

Нет. На супервизию можно приходить не только с кризисными случаями, но и с обычными рабочими вопросами, желанием лучше понять процесс терапии или развивать отдельные навыки.


Возможно ли подтверждение часов супервизии?

Да. При необходимости я могу выдавать подтверждение часов супервизии — как в своей форме, так и по форме организации или агрегатора, в который необходимо предоставить подтверждение.
Справки выдаются при объёме работы от 5 часов супервизии.


Супервизия — это оценка моей компетентности?

Не обязательно. Основная задача супервизии — поддержка профессионального развития и качества работы с клиентами. При этом, если у специалиста есть такой запрос, супервизия может включать элементы оценки компетенций и развития конкретных навыков.


Как часто стоит ходить на супервизию?

Это зависит от этапа профессионального развития, количества и сложности случаев, а также целей супервизии.
Наиболее распространённый и хорошо зарекомендовавший себя формат — встречи раз в 2 недели или раз в месяц.
Групповые супервизии обычно проходят раз в 2 недели, иногда — раз в 3 недели.


Могу ли я обратиться в личную супервизию, если уже хожу к вам в группу?

Да, конечно. Индивидуальная и групповая супервизия хорошо дополняют друг друга.
Оба формата сохраняют профессиональный фокус и не переходят в формат личной терапии, поэтому их вполне можно совмещать: например, группу использовать для регулярного профессионального развития, а индивидуальные встречи — для более глубокого разбора отдельных случаев или сложностей в работе.



Какой подход к супервизии вы используете?

В работе я опираюсь на компетентностный подход, в котором внимание уделяется развитию конкретных профессиональных навыков терапевта: построению альянса, концептуализации случая, структуре терапии, работе с эмоциональными процессами и профессиональной рефлексии.
Также я использую шестифокусную модель супервизии (Hawkins & Shohet), которая помогает исследовать не только клиента и интервенции терапевта, но и сам терапевтический процесс: отношения, реакции специалиста и более широкий профессиональный контекст.

В своей работе я опираюсь на современные исследования эффективности психотерапии, развитие практических навыков и элементы преднамеренной практики.

Я рассматриваю супервизию как пространство для развития профессионального мастерства, клинического мышления и устойчивой терапевтической позиции.